新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在浙江省份2022年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在170295名；

2、在浙江省份2021年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在192664名；

3、在浙江省份2020年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在203272名；

4、在浙江省份2019年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是440分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在204610名；

5、在四川省份2022年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是247分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在274634名；

6、在四川省份2022年的湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在172917名；

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人力資源管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	人力資源管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	史 或 政 或 技	472	194628
2	人力資源管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	史 或 政 或 技	497	170295
3	人力資源管理專業(yè)	2021	浙江	綜合	史 或 政 或 技	458	192664
4	人力資源管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	史 或 政 或 技	440	203272
5	人力資源管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	史 或 政 或 技	440	204610
6	人力資源管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	247	274634
7	人力資源管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	329	172917

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多少分可以上湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

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湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長(zhǎng)三角中心區(qū)域、太湖南岸、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來，學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化特色”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來”的黨建工作特色，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職專科人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省平安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，浙江省首批黨建工作示范高校培育單位，浙江省教學(xué)創(chuàng)新示范校。 學(xué)校占地601畝，建筑面積26萬平方米，校園建設(shè)具有典型的江南地域特色和人文氣息。學(xué)校下設(shè)建筑工程學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、物流與信息工程學(xué)院、商貿(mào)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、旅游與公共管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校學(xué)生1萬余人�，F(xiàn)有教職工650余人，其中高級(jí)職稱179人，碩博士教師469人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占85%，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省151人才4人、省教學(xué)名師2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人22人、省高校思想政治理論課“名師工作室”1個(gè)、南太湖特支計(jì)劃人才6人、湖州市1112人才46人，市宣傳文化系統(tǒng)“領(lǐng)軍人才工作室”2個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)有高職專業(yè)36個(gè)，面向省市高端裝備制造、旅游、文化等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和智能制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，建設(shè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)(綠色智造)、旅游管理（鄉(xiāng)村旅游）、建筑工程技術(shù)（智能建造）、跨境電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和文化創(chuàng)意（數(shù)字內(nèi)容）等6+N專業(yè)群。學(xué)校入選教育部工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目合作院校，現(xiàn)有中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)（工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理）、教育部認(rèn)定骨干專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易），省“雙高”建設(shè)專業(yè)群1個(gè)（工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)）、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)4個(gè)（建筑工程技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易）、浙江省高�！笆�三五”特色專業(yè)5個(gè)（機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語）、湖州市“十三五”高校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)（旅游管理、機(jī)電