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對(duì)外漢語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(6篇)
對(duì)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)子來說,給自己一個(gè)未來的職業(yè)生涯規(guī)劃很重要!那么對(duì)外漢語專業(yè)的大學(xué)生一般有哪些職業(yè)生涯規(guī)劃呢,本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了多篇關(guān)于對(duì)外漢語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。
1、
基本職業(yè)思想
1、職業(yè)理想:
從事對(duì)外漢語教學(xué)及組織對(duì)外漢語教學(xué),為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)
2、職業(yè)目標(biāo):
(1)短期目標(biāo)(2007年?2017年,20歲至32歲):取得對(duì)外漢語專業(yè)碩士學(xué)位,之后積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(2)長期目標(biāo)(2018年?2037年,31歲至50歲):開辦對(duì)外漢語學(xué)校
3、指導(dǎo)思想:
追求成功,追求卓越,熱愛生活,關(guān)注內(nèi)心成長。
社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境:
改革開放20年來,我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,文化交流豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外,我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國正在成為對(duì)外國人最有吸引力的地方之一。
2、行業(yè)分析:
世界渴望了解中國,學(xué)習(xí)漢語的熱情也在不斷增長。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界已有60多個(gè)國家、1000多所各類學(xué)校開設(shè)漢語課,僅美國就有200多所學(xué)校開設(shè)中文專業(yè),漢語已成為大學(xué)入學(xué)的外語測試語種在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。
個(gè)人自身現(xiàn)狀分析
大學(xué)英語六級(jí)水平,能夠和外國人用英語進(jìn)行基本的溝通;
具漢語言專業(yè)知識(shí)功底,普通話水平測試一級(jí)乙等,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力;
具有一定的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,思維敏捷,表達(dá)流暢;
耐心、細(xì)心、有責(zé)任感和奉獻(xiàn)的愛心,性格開朗、樂于助人。
職業(yè)目標(biāo)分解與組合
1.2008-2009年:
成果目標(biāo):通過學(xué)校+校外實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出漢語教學(xué)理論。
學(xué)歷目標(biāo):本科畢業(yè),取得學(xué)士學(xué)位;取得教師資格證書、對(duì)外漢語教師資 格證書,在雅思考試中取得6分以上成績。
能力目標(biāo):具備從事漢語教學(xué)工作的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸或了解涉外漢語教學(xué);英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;發(fā)表2篇以上論文。為考研(對(duì)外漢語專業(yè))做準(zhǔn)備。
2.2009年-2011年:
成果目標(biāo):通過進(jìn)一步深造,完善對(duì)外漢語教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
學(xué)歷目標(biāo):研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位。在雅思考試中取得6.5分以上成績。
能力目標(biāo):掌握對(duì)外漢語教學(xué)理論,了解外國文化,能與留學(xué)生進(jìn)行無阻礙地溝通。
3.2011年-2017年:
積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過個(gè)人努力出國進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)或申請報(bào)名漢辦派遣漢語教學(xué)青年志愿者。
前者時(shí)間自由,可選擇性較強(qiáng),但需要個(gè)人承擔(dān)相關(guān)出國費(fèi)用;后者經(jīng)過國家漢辦考試、培訓(xùn)和通過篩選,無須支付費(fèi)用,享有國際志愿者補(bǔ)貼,可行性較大,但派去國家、學(xué)校無法個(gè)人選擇,不知道對(duì)研究生畢業(yè)有無影響。
能力目標(biāo):總結(jié)出自己的教學(xué)理念,有高教學(xué)技能水平,具備組織團(tuán)隊(duì)的能力;了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,與外國人有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍。
4、2018年?2037年:
結(jié)束在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,開始新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的打拼。
創(chuàng)辦對(duì)外漢語學(xué)校:
做充分的市場調(diào)研,選擇合適的區(qū)位;吸納資金(采取股份制形式);
采取具有激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的人才戰(zhàn)略;
引入國內(nèi)外先進(jìn)的公司發(fā)展戰(zhàn)略和組織管理方式,將積累的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念進(jìn)行傳播;
不僅教授漢語,且人性化考慮外籍人員從踏入中國第一天起所涉及的一系列問題,建立自主品牌,以速度贏得競爭力和經(jīng)濟(jì)效益,獲得外籍人員良好口碑,樹立公司形象。
經(jīng)過若干年如公司發(fā)展順利,可考慮在國內(nèi)乃至國外設(shè)立子公司,橫向或縱向擴(kuò)展業(yè)務(wù)。
能力目標(biāo):
(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力);
(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力);
(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的能力,具備正確對(duì)待挫折的心理素質(zhì))。
2、
成功標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,有幸福感、充實(shí)感和滿足感。
實(shí)施方案
1、差距:
對(duì)外漢語教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
作為教師的師資技能、創(chuàng)新能力作為管理者的組織能力身體適應(yīng)能力,盡快適應(yīng)派往國的工作與生活環(huán)境能力要求吃苦耐勞,生活儉樸要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的矛盾沖突
2、縮小差距的方法:
全面提高自身素質(zhì),提升個(gè)性魅力,從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來,更好地經(jīng)營自己的人生。
(1)教育培訓(xùn)法
充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考對(duì)外漢語教師資格證書等;充分利用一切對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)會(huì);攻讀對(duì)外漢語碩士學(xué)位。
(2)討論交流方法
培養(yǎng)高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流;利用校園資源,如多和外教、留學(xué)生接觸,參加周末英語角,以及圖書館資源;
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
(3)實(shí)踐鍛煉方法
在校期間積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐及海外實(shí)習(xí);
擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,對(duì)長期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準(zhǔn)備;
敢于開動(dòng)腦筋追求真知和真理,不被權(quán)威嚇倒。
大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神,勇于接受實(shí)踐的檢驗(yàn),在實(shí)踐中得到修正發(fā)展和完善;
學(xué)會(huì)包裝自己的職業(yè)形象。
按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范,設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習(xí)慣等;養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
個(gè)人總結(jié)
前途任重而道遠(yuǎn),需要自我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重在學(xué)習(xí)中積累,采取適合自己的科學(xué)方法,持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動(dòng),辛勤耕耘。
3、
一名對(duì)外漢語專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,生涯設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃專題組推薦.
對(duì)外漢語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書
一 大學(xué)生的社會(huì)也就業(yè)環(huán)境分析
雖然加入WTO后,中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢依然緊張,并且在短期內(nèi),這種情況不會(huì)有太大的改變.我們大學(xué)生必須不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)競爭能力,調(diào)整擇業(yè)心態(tài),這樣才能在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè).
二 專業(yè)就業(yè)前景分析
首先,英語對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語只能作為一種交流工具,現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對(duì)英語語法知識(shí)不是很了解。而且,這些非英語專業(yè)的學(xué)生,譬如,計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長。可以說他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),面對(duì)的競爭也較大。
其次,英語專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z之類等?傊鄬(duì)于許多專業(yè)來說,英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次,我個(gè)人認(rèn)為英語大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了,如果接著考研還是考英語專業(yè)的話,那么英語對(duì)于我來說不再是一種交流工具了,而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象,而我對(duì)自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
三 充分認(rèn)識(shí)自己
1. 我是一個(gè)較為常規(guī)的人,喜歡有秩序的,安穩(wěn)的生活.慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事,按部就班,細(xì)心有條理.沒有強(qiáng)烈的野心,不太喜歡冒險(xiǎn).
2. 缺乏藝術(shù)氣息.雖然平時(shí)也喜歡做一些手工活,畫些畫,有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力,但不太樂于創(chuàng)造新穎,與眾不同的成果.雖然渴望表現(xiàn)個(gè)性,展現(xiàn)自己,做事追求完美,但不擅長于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己,喜歡用直接的方式表達(dá)自己.
3.樂于實(shí)踐.喜歡動(dòng)手性質(zhì)的工作,動(dòng)手能力比較強(qiáng),好奇心強(qiáng),通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論.
4.是一個(gè)較為社會(huì)型的人.樂于助人,較為喜歡從事公益方面的服務(wù)工作.可以說我是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人.熱情,善于合作,善良,耐心,重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德.
5.不善于管理.雖然有一定的溝通能力,但是不擅長于說服別人,比較缺乏自信.比較安于現(xiàn)狀.
6.基本上算是一個(gè)研究型的人.喜歡研究自己感興趣的問題,在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用上較為缺乏;喜歡探索未知領(lǐng)域,擅長使用邏輯分析和推理解決難題.
7.邏輯思維較強(qiáng).喜歡用邏輯思考,平時(shí)也愛玩一些邏輯類的小游戲,做一些鍛煉邏輯思維的題.
通過上述分析,結(jié)合自己的專業(yè)前景,個(gè)人認(rèn)為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作.一下是我對(duì)自己將來職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃:
大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情.考驗(yàn)的方面主要是語言類學(xué)校的對(duì)外漢語,繼續(xù)深造我的英語.由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)數(shù)學(xué),所以目前還不打算跨專業(yè)考研.至于出國深造學(xué)習(xí),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的約束也被排除在外.
我的職業(yè)目標(biāo)是做一名對(duì)外漢語教師.但我知道要做一名合格的對(duì)外漢語教師非常的不容易.對(duì)教員各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高.
首先,對(duì)外漢語專業(yè)要求學(xué)習(xí)3方面的知識(shí):文學(xué)、文化和語言。文學(xué)包括中國文學(xué)和外國文學(xué),文化包括中國文化和外國文化,語言包括漢語、英語,還有語言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)。這樣,就要求教師掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解.
其次,對(duì)外漢語專業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué),它在漢語、外語之外,還要關(guān)注教學(xué)法、漢語教材等“教”的內(nèi)容;另一方面,也要關(guān)注外國學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程、學(xué)習(xí)語言中遇到的問題、學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容。要求教員掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法,能進(jìn)行課堂與教學(xué);具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力;了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有一定的外事活動(dòng)能力;了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
4、
一、基本職業(yè)思想
1、職業(yè)理想:從事對(duì)外漢語教學(xué)及組織對(duì)外漢語教學(xué),為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)
2、職業(yè)目標(biāo):
(1)短期目標(biāo)(2007年?2017年,20歲至32歲):取得對(duì)外漢語專業(yè)碩士學(xué)位,之后積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
(2)長期目標(biāo)(2018年?2037年,31歲至50歲):開辦對(duì)外漢語學(xué)校
3、指導(dǎo)思想:追求成功,追求卓越,熱愛生活,關(guān)注內(nèi)心成長。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和行業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境:
改革開放20年來,我國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,文化交流豐富。加入WTO后,有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外,我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國正在成為對(duì)外國人最有吸引力的地方之一。
2、行業(yè)分析:
我國的國際威望不斷增加,國際地位在不斷提高,世界渴望了解中國,學(xué)習(xí)漢語的熱情也在不斷增長。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全世界已有60多個(gè)國家、1000多所各類學(xué)校開設(shè)漢語課,僅美國就有200多所學(xué)校開設(shè)中文專業(yè),漢語已成為大學(xué)入學(xué)的外語測試語種在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。而對(duì)于在中國的外國工作者和留學(xué)生,他們對(duì)掌握漢語的要求則更加迫切。
三、個(gè)人自身現(xiàn)狀分析
大學(xué)英語六級(jí)水平,能夠和外國人用英語進(jìn)行基本的溝通;具漢語言專業(yè)知識(shí)功底,普通話水平測試一級(jí)乙等,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力;具有一定的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,思維敏捷,表達(dá)流暢;耐心、細(xì)心、有責(zé)任感和奉獻(xiàn)的愛心,性格開朗、樂于助人。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
1.2008-2009年:
成果目標(biāo):通過實(shí)踐學(xué)習(xí),總結(jié)出漢語教學(xué)理論。
學(xué)歷目標(biāo):本科畢業(yè),取得學(xué)士學(xué)位;取得教師資格證書、對(duì)外漢語教師資 格證書,在雅思考試中取得6分以上成績。
能力目標(biāo):具備從事漢語教學(xué)工作的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸或了解涉外漢語教學(xué);英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;發(fā)表2篇以上論文。為考研(對(duì)外漢語專業(yè))做準(zhǔn)備。
2.2009年-2011年:
成果目標(biāo):通過進(jìn)一步深造,完善對(duì)外漢語教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
學(xué)歷目標(biāo):研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位。在雅思考試中取得6.5分以上成績。
能力目標(biāo):掌握對(duì)外漢語教學(xué)理論,了解外國文化,能與留學(xué)生進(jìn)行無阻礙地溝通。
3.2011年-2017年:
出國深造或申請報(bào)名國家漢語辦派遣漢語教學(xué)青年志愿者。前者可向國外大學(xué)申請獎(jiǎng)學(xué)金,但仍須準(zhǔn)備至少20萬元的留學(xué)費(fèi)用,會(huì)給家庭帶來負(fù)擔(dān);后者要經(jīng)過國家漢辦培訓(xùn)和通過結(jié)業(yè)考試,無須支付高額費(fèi)用,享有國際志愿者補(bǔ)貼,可行性較大,但派去國家多是我國周邊國家等發(fā)展中國家,對(duì)適應(yīng)能力提出高要求。傾向于后者??作為青年志愿者從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。
能力目標(biāo):總結(jié)出自己的教學(xué)理念,有很高教學(xué)技能水平,具備組織團(tuán)隊(duì)的能力;了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,與外國人有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍。
4、2018年?2037年:
結(jié)束在傳統(tǒng)職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,開始新興職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的打拼。創(chuàng)辦對(duì)外漢語學(xué)校:做充分的市場調(diào)研,選擇合適的區(qū)位;吸納資金(采取股份制形式);采取具有激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制的人才戰(zhàn)略;引入國內(nèi)外先進(jìn)的公司發(fā)展戰(zhàn)略和組織管理方式,將積累的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念進(jìn)行傳播;不僅教授漢語,且人性化考慮外籍人員從踏入中國第一天起所涉及的一系列問題(如工作簽證,就業(yè)證的辦理;個(gè)人所得稅的處理;社會(huì)福利和付匯問題;最新法律法規(guī)對(duì)外籍人員的影響等),辦講座或利用網(wǎng)站傳遞解決這些問題的信息,以建立自主品牌,以速度贏得競爭力和經(jīng)濟(jì)效益,獲得外籍人員良好口碑,樹立公司形象。經(jīng)過若干年如公司發(fā)展順利,可考慮在國內(nèi)乃至國外設(shè)立子公司,橫向或縱向擴(kuò)展業(yè)務(wù)。
能力目標(biāo):(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力); (2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力); (3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到激勵(lì)而不會(huì)受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的能力,具備正確對(duì)待挫折的心理素質(zhì))。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展,有幸福感、充實(shí)感和滿足感。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
1、差距:
對(duì)外漢語教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
作為教師的師資技能、創(chuàng)新能力
作為管理者的組織能力
身體適應(yīng)能力,盡快適應(yīng)派往國的工作與生活環(huán)境能力
要求吃苦耐勞,生活儉樸
要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的矛盾沖突
2、縮小差距的方法:全面提高自身素質(zhì),提升個(gè)性魅力,從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來,更好地經(jīng)營自己的人生。
(1)教育培訓(xùn)法
充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考對(duì)外漢語教師技能資格證書等;充分利用大學(xué)給學(xué)生提供的對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)會(huì);攻讀對(duì)外漢語碩士學(xué)位。
(2)討論交流方法
培養(yǎng)高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流;利用校園資源,如多和外教、留學(xué)生接觸,參加周末英語角,以及圖書館資源;
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
(3)實(shí)踐鍛煉方法
在校期間積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐;擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,對(duì)長期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準(zhǔn)備;敢于開動(dòng)腦筋追求真知和真理,不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神,勇于接受實(shí)踐的檢驗(yàn),在實(shí)踐中得到修正發(fā)展和完善;學(xué)會(huì)包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范,設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習(xí)慣等;養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
前途任重而道遠(yuǎn),需要自我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重在學(xué)習(xí)中積累,采取適合自己的科學(xué)方法,持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動(dòng),辛勤耕耘。還要敢于競爭、善于競爭。只要有夢,放心去飛,勇敢去追!
一份好的對(duì)外漢語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃能讓你更有目標(biāo)的往前發(fā)展。
5、
沒有夢想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁,F(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快,人們很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。
今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
我是一個(gè)本科生,是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望。我性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來和吳儀,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致成績不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心,并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性,有些小霸道。
雖然恒心不夠,毅力不夠,但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)請他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn),并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加自信心,使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的,但我要學(xué)會(huì)控制自己,給別人留下一個(gè)好印象,為自己的成功鋪平道路。
在未來應(yīng)該會(huì)向教師和雙語導(dǎo)游兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
1、2012-2013年完成學(xué)業(yè)并爭取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
2、2013-2015年,熟悉適應(yīng)期:利用2年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
3、2015-2017年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭,使自己家庭事業(yè)兩不誤。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
完成主要內(nèi)容:
1、學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身知識(shí)層次,從學(xué)校走向社會(huì)。專業(yè)技能熟練,英語四、六級(jí)爭取通過、普通話過級(jí),且拿到英語口語等級(jí)證書及駕照。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
2、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
3、生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
計(jì)劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影;未來,要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì)變。我以前想當(dāng)官,后來想當(dāng)外企白領(lǐng),現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),所以我覺得這個(gè)很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會(huì)閱歷。但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那就容易虛度光陰,浪費(fèi)青春。我們都應(yīng)該朝著自己想成為的那個(gè)人努力!
6、
新東方的徐小平老師說:“人生沒有設(shè)計(jì),你離挨餓只有三天!蔽覀冇纱丝蛇M(jìn)一步推出,“職業(yè)沒有規(guī)劃,你離失業(yè)只有三年”,可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競爭日益激烈的時(shí)代,合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在,作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們,只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來,才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足,才能不至于大學(xué)四年茫然虛度,才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng),從而在四年以后的求職道路上暢通無阻,而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無立錐之地。這學(xué)期選修了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程,學(xué)到了很多東西,受益頗多。現(xiàn)在我盡力地嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,?望一下自己的未來,規(guī)劃自己的職業(yè)理想。
一:自我分析
我是08漢語言文學(xué)班的女生,從小對(duì)文學(xué)與語言有著濃厚的興趣,他國高考這一獨(dú)木橋之后,我很榮幸地來到中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的漢語言文學(xué)班學(xué)習(xí)。我是一個(gè)偏向外向的女孩,同學(xué)都說有我在的地方一定會(huì)有輕松的氣氛。我擅長于跟老師同學(xué)甚至陌生人交流,我覺得那是鍛煉我語言的很好的機(jī)會(huì)。學(xué)校或是班級(jí)的課外活動(dòng)我一般都很積極地參加,雖然失敗是常有的事。但有時(shí)我也會(huì)顯得很懷舊,很憂時(shí)傷神,顯得少言寡語,因此很多人會(huì)覺得我是一個(gè)很安靜的女孩。性格的雙面性,總是能讓我體驗(yàn)到不同人的情感世界。
作為現(xiàn)代的青年大學(xué)生,我的興趣就像我這個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向一樣,泛而不專。我的興趣很廣泛,喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球、排球,喜歡跑步,我還鐘愛書法,喜歡看小說、電視電影,喜歡逛街,喜歡有事沒事寫點(diǎn)東西。我的這些興趣愛好加上學(xué)習(xí),就構(gòu)成了我豐富多彩的大學(xué)生活。但有時(shí)熱度只能維持三分鐘。
我是一個(gè)很認(rèn)真,每一步都要走得踏實(shí)的女孩。高中時(shí),我一直堅(jiān)持課前復(fù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí),并輔佐于練習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績一直在班上名列前茅,F(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)校園,雖然逐步地改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也總是讓自己感到充實(shí)。
就能力方面,高中三年我在班上擔(dān)任通訊員一職,還在學(xué)校一個(gè)社團(tuán)擔(dān)任副會(huì)長,很好地鍛煉了自己的能力,我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的認(rèn)可,多次授予優(yōu)秀干部稱號(hào)。進(jìn)入到大學(xué)校園,我在班上擔(dān)任心理委員一職,雖然看起來像是一個(gè)尸位素餐的空職,但我盡量地為同學(xué)服務(wù),另外,我還在校青協(xié)宣傳部工作,能力得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)方面,我的專業(yè)知識(shí)水平得到了很大的提高,成績在班上排名第四。盡管這樣,我覺得在很多地方我還有待提高,在心理素質(zhì)方面、人際關(guān)系方面、普通話方面處理的能力有待提高。
二:專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),漢語言文學(xué)是高等院校開設(shè)的著力于培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的,熟練掌握系統(tǒng)、全面的漢語言文學(xué)基本知識(shí)、理論和技能,具有較好的漢語書面和口頭表達(dá)能力,具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿,黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門、司法部門、社會(huì)團(tuán)體以及社區(qū)需要的優(yōu)秀專門人才的一門專業(yè)。漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語教學(xué),可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流或其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才,從事文學(xué)評(píng)論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
隨著近年來大學(xué)生不斷擴(kuò)招,如今大學(xué)生多如爛泥,大學(xué)生就業(yè)困難問題逐日凸現(xiàn),加之漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向泛而不專,漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生面臨著更為嚴(yán)峻的就業(yè)困難問題。
三:職業(yè)選擇分析
(一)我的職業(yè)選項(xiàng)
我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè),我一直以來希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學(xué)的專業(yè)對(duì)口,這樣才能是自己的所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。我的職業(yè)理想到一家企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)當(dāng)一名優(yōu)秀的文秘,從事文秘工作;其次,我很想去一家知名的報(bào)社搞編輯,創(chuàng)辦一份學(xué)術(shù)雜志;另外,我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。
(二)選擇理由
(1)文秘
優(yōu)勢(s):自己從小對(duì)語言和文學(xué)具有深厚的興趣,而且文筆不錯(cuò),寫作能力較強(qiáng);我做事很仔細(xì)謹(jǐn)慎而且我們這個(gè)專業(yè)選擇做文秘的很多;學(xué)習(xí)漢語言文學(xué),使我文學(xué)涵養(yǎng)以及審美意識(shí)方面有很大的優(yōu)勢;我的性格隨和,能夠調(diào)節(jié)整個(gè)辦公室的氣氛,語言溝通能力以及社會(huì)交際能力較好;身為班委以及在校青協(xié)宣傳部工作,使我的辦事能力有很大的提高;身在民大,和來自全國不同地方、不同民族的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí),可以提高自己與人相處的能力,從而更好地融入社會(huì)等等。
劣勢(w):企事業(yè)單位文秘工作對(duì)一個(gè)人的內(nèi)外素質(zhì)要求很高,特別是現(xiàn)在大學(xué)生泛濫的時(shí)期,漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,民族高校的漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀;文秘除了需要能夠講一口流利的英語,還要熟練的使用計(jì)算機(jī)的能力,對(duì)各種辦公軟件能夠熟練運(yùn)用,而我在這些方面的能力水平欠佳。漢語言文學(xué)課程很多,使我們接觸社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少。
機(jī)遇(o):隨著我國改革開放的開展,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行,以及各種各樣的外貿(mào)外資的涌入,我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企事業(yè)單位如雨后春筍般出現(xiàn),提供著越來越多的文秘工作崗位。在今天,秘書已成為世界范圍內(nèi)覆蓋面最廣的職業(yè)之一,被稱為現(xiàn)代社會(huì)的第361行。秘書這個(gè)字眼在最近幾年人才市場中頻頻出現(xiàn),秘書職位的空缺也是層出不窮的,其需求連續(xù)多年在招聘排行榜上位居前列。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮,特別是三資企業(yè)在中國的發(fā)展,這種勢頭將會(huì)有增無減,同時(shí)也給社會(huì)提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。
風(fēng)險(xiǎn)(t):作為一名文秘,個(gè)人的發(fā)展與企事業(yè)單位的發(fā)展緊密聯(lián)系。只有企事業(yè)單位的健康繁榮發(fā)展,才能有個(gè)人的發(fā)展。
(2)報(bào)社編輯
優(yōu)勢(s):報(bào)社編輯工作能夠充分地運(yùn)用我大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí),編輯中的文字編輯應(yīng)該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實(shí)性錯(cuò)誤方面有專長,這份工作很能考驗(yàn)一個(gè)人的文字工作能力,而我正好擅長高文字工作;我現(xiàn)在在校青協(xié)的宣傳部工作并擔(dān)任副部長一職,宣傳工作需要寫很多的稿件,使我的能力有了很大的提高,也漸漸對(duì)文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣;報(bào)社的工作相對(duì)穩(wěn)定,很少有奔波,而且收入穩(wěn)定;編輯工作能讓我邊工作邊學(xué)習(xí),有利于促使我終身學(xué)習(xí)的進(jìn)行。
劣勢(w):一般的報(bào)社缺乏必要資金,特別是在尚未完成資本積累任務(wù)的、經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱的報(bào)社;報(bào)社的軟環(huán)境欠佳,報(bào)社的“評(píng)論家”頗多,很多人善于“評(píng)論”別人的是非;工作收入雖然穩(wěn)定卻普遍較低。
機(jī)遇(o):改革開放和市場經(jīng)濟(jì),給報(bào)業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機(jī)遇,從而提供了很多的工作崗位。
風(fēng)險(xiǎn)(t):報(bào)社里的很多文章會(huì)觸及當(dāng)今社會(huì)的敏感話題,搞編輯時(shí)在這方面要特別謹(jǐn)慎。
(3)公務(wù)員
優(yōu)勢(s):公務(wù)員的工作與在各類企業(yè)中的工作相比,工作量相對(duì)較少,且在福利方面,有較好的保障。而且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加,薪資也有所增長,因而,公務(wù)員的工資也較高。此外,公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢,接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢,公務(wù)員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當(dāng)公務(wù)員,家里很多的親戚朋友都是黨政機(jī)關(guān)中的公務(wù)員,自己對(duì)于公務(wù)員的工作也較了解。還有就是公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定,很少會(huì)有奔波,而且收入穩(wěn)定,能很好地解決生活問題。
劣勢(w):雖然我們漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)很大一部分會(huì)選擇考公務(wù)員,但公務(wù)員的專業(yè)很雜,什么專業(yè)的大學(xué)生都可以選擇考公務(wù)員,專業(yè)的過于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。還有就是公務(wù)員工作應(yīng)酬一般很多,這對(duì)于一個(gè)女生是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)的工作。
機(jī)遇(o):目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員,就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì),而作為大學(xué)畢業(yè)生,在理論道德修養(yǎng)上,以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢。而且我這個(gè)專業(yè)跟公務(wù)員的工作也很對(duì)口。
風(fēng)險(xiǎn)(t):近年來社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”,許多人都去報(bào)考公務(wù)員,尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生,將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,因而,這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的,公務(wù)員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大,選擇走公務(wù)員這條職業(yè)道路的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。
(三)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件
當(dāng)我把自己的第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)定位于企事業(yè)單位文秘時(shí),我對(duì)文秘這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了,我了解到作為企事業(yè)單位的文秘,工作內(nèi)容包括公文管理,公司文稿起草,檔案管理,日?记,來訪接待,完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)等等。這類工作對(duì)職員的能力素養(yǎng)要求很高,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是其最重要的崗業(yè)要求之一,還對(duì)打字速度、各種公文寫作、各種公司日程安排、日常事務(wù)處理技巧、英文口語等各方面能力有很高的要求。我覺得我通過大學(xué)四年的努力最終能夠勝任這份工作,首先我覺得我謹(jǐn)慎而不失隨和的性格適合這類工作,其次我漢語言文學(xué)專業(yè),在文字工作方面有一定的優(yōu)勢,一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。
(四)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
我的三個(gè)職業(yè)選項(xiàng)對(duì)一個(gè)人的各方面要求都很高,對(duì)我的能力都是不小的挑戰(zhàn),現(xiàn)在我在很多方面的能力都較差,我的現(xiàn)狀與我的職業(yè)選擇目標(biāo)的差距還很大。首先我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的相關(guān)運(yùn)用和英語知識(shí)水平不夠好,而且考慮問題比較猶豫,瞻前顧后,缺少?zèng)Q心。另外漢語言文學(xué)課程很多,使我接觸社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少等等。在今后的大學(xué)生涯中,我只有努力在各方面提高自己的能力水平,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
四:實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃
由于我并沒有打算要考研,所以大學(xué)四年將是我最后的學(xué)生生涯,沒有研究生的學(xué)習(xí)階段也就客觀上要求我要好好利用大學(xué)本科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),培養(yǎng)各方面的能力。為了提升自己的能力水平,也為了縮小與職業(yè)選項(xiàng)的差距,最終得以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,未來的三年我是這樣規(guī)劃的:
大二上學(xué)期
學(xué)習(xí)方面,充分利用良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),打下見后的專業(yè)功底;抓住與老師交流的機(jī)會(huì),虛心地向老師請教;充分利用學(xué)校的地域優(yōu)勢,多余兄弟學(xué)校的同學(xué)交流,共同進(jìn)步,且好好利用我們學(xué)校旁臨國圖的優(yōu)勢,盡量多看書,開拓自己的眼界。
考證方面,好好練習(xí)計(jì)算機(jī),爭取計(jì)算機(jī)二級(jí)順利過關(guān);好好聯(lián)系普通話,報(bào)考普通話等級(jí)考試,以拿到普通話等級(jí)證書;如果時(shí)間允許的話我會(huì)考慮考駕照。
生活方面,早睡早起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;堅(jiān)持每周進(jìn)行體育鍛煉,包括晨跑、打球等;合理安排飲食,使身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)。(我的規(guī)劃在生活方面沒有多大差異,以下不再贅述)
實(shí)踐方面,充分利用在校青協(xié)宣傳部工作以及在班上擔(dān)任職務(wù)的機(jī)會(huì),好好鍛煉自己的能力水平。多寫文章,并向各雜志社投稿。另外,我還會(huì)一如既往地積極參加課外活動(dòng),包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、話劇表演等等。
大二下學(xué)期
學(xué)習(xí)方面,這時(shí)我們基本上結(jié)束了專業(yè)課的學(xué)習(xí),是我們在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展的好時(shí)機(jī),綜合所有的專業(yè)知識(shí),全面提高專業(yè)水平。學(xué)好專業(yè)選修課和校公選課,培養(yǎng)自己的各種興趣。好好學(xué)習(xí)英語,注重聯(lián)系英語口語。
考證方面,考英語四級(jí)證書。
實(shí)踐方面,在以上實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,我打算在這時(shí)找一份與專業(yè)相應(yīng)的校外兼職工作,在實(shí)際工作中提升自己的能力。
大三、大四學(xué)年。
由于距離較遠(yuǎn),變數(shù)太大,只能將時(shí)間的跨度弄大一些,也不會(huì)那么詳盡了。
1.積極融入社會(huì),參加實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中成長。
2.在各方面好好努力,盡早入黨。
3.更加關(guān)注社會(huì)時(shí)事,關(guān)注國家總體的發(fā)展,因?yàn)閭(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。
4.在專業(yè)知識(shí)方面繼續(xù)發(fā)展,多看書。
5.好好準(zhǔn)備畢業(yè)論文。
……
五:結(jié)語
如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻,而大學(xué)時(shí)光是短暫的,我們只有好好利用這走向社會(huì)的最后實(shí)驗(yàn)場、訓(xùn)練地,好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì),才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗(yàn)時(shí)從容不迫。相信通過我不懈的努力,我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。?望未來,規(guī)劃理想,相信我的夢想不是夢!
大學(xué)生黑色冶金技術(shù)
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