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教育部長:新編中小學教材增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特別是經(jīng)典名篇

更新:2023-09-15 17:07:28 高考升學網(wǎng)

近日,教育部部長陳寶生就優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園接受央視記者采訪時表示,教育部近年來大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園作為固本工程和鑄魂工程來抓。我們一起聽聽陳寶生部長怎么說。
陳寶生:
傳統(tǒng)文化進校園要做好3件事

第一,老師的培養(yǎng)很關(guān)鍵。要讓各個學段的老師喜歡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,能有這方面修養(yǎng),開口就能“白日依山盡”。
第二,新編中小學教材中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,特別是經(jīng)典名篇的比重。目前中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了,這很必要。詩歌朗朗上口,又有節(jié)律,讀起來能調(diào)節(jié)身體,還能調(diào)節(jié)心情,孩子們會很喜歡。必須把教材建設(shè)這件事做好。
第三,建設(shè)校園文化。如何讓校園成為學生們學習、交流和體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的樂園?這是教育部一直探索的課題。我們正在做的一項工作,是把戲曲、傳統(tǒng)舞蹈、書法等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的要素引入校園,目前取得很大進展。未來,還要進一步做好這件事。
17名政協(xié)委員聯(lián)名提案
推動經(jīng)典進校園
近期,中央電視臺推出的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》火了。北宋文學家蘇軾的《定風波》、元代畫家王冕的《墨梅》、清代詩人袁枚的《苔》……節(jié)目用現(xiàn)代音樂重新演繹經(jīng)典,節(jié)目的熱播也成為兩會討論的熱點。
全國政協(xié)委員、中國音樂學院院長王黎光在兩會上提出的“將《經(jīng)典詠流傳》式的美育教育推廣到基層和全民”提案,獲得17位政協(xié)委員的聯(lián)名支持。
關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園,隨小編一起看看,齊玫、廖華歌2位代表都有什么建議 。
傳統(tǒng)文化進課堂重點是融會貫通
全國人大代表、首都博物館首席研究館員 齊玫
建議將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫進教材、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進課堂,從而激發(fā)學生的愛國熱情,增強學生的文化自信,讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、延續(xù)。
將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進課堂,重點是融會貫通。要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入基礎(chǔ)教育教學相關(guān)科目中,形成一套完整的教育體系,讓學生們在學習知識的同時,了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)其愛國主義情懷。
在師資力量培養(yǎng)及教材編寫過程中,學?梢云刚埜咝、博物館、研究所等機構(gòu)的研究人員參與課程教學及教材編寫。
堅定文化自信要從青少年抓起
全國人大代表、河南省作協(xié)副主席 廖華歌
堅定文化自信,要從青少年抓起。少年強則國強,青少年是國家未來發(fā)展的頂梁柱。建議從幼兒園、小學、中學到大學,加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育覆蓋范圍。讓青少年“吃水不忘挖井人,乘涼不忘種樹人”,讓他們從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、找到動力,發(fā)現(xiàn)中華文化之美,將文化自信自植于心,并潛移默化受到影響,凝聚起建設(shè)偉大中國夢的強大力量。

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