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全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長劉希婭認為,《公告》凸顯了回應(yīng)焦點問題的針對性!盀槭裁捶敝氐难a課、坑班盛行、各類競賽受追捧,因為這些都與‘小升初’‘中考’等家長最敏感問題關(guān)聯(lián)。由于監(jiān)管的缺失,補課機構(gòu)可以隨意組織各種名目的競賽活動,學(xué)生參加補課就能參加競賽獲得證書。而補課機構(gòu)與部分重點中學(xué)形成利益鏈條,學(xué)生憑借競賽證書就能敲開某些優(yōu)質(zhì)中學(xué)的大門。而《公告》的頒布與實施一舉牽住了治理這種教育亂象的‘牛鼻子’,有利于減輕孩子們家長們在應(yīng)試教育與素質(zhì)教育之間分裂和糾結(jié)的困頓!
“《公告》全文不足1500字,總共只有6條內(nèi)容,可以說每一條都不是空話,每一條都是實實在在的行動要求!痹趧⑾I看來,《公告》具有很強的操作性。
治理亂象必須正本清源
綜合施策
“盡管政策頻出,但學(xué)生的負擔(dān)和家長的焦慮卻并沒有得到有效緩解。學(xué)生的課外時間越來越多地投入教育培訓(xùn)機構(gòu),同時幾近瘋狂地參與名目繁多的各類競賽、杯賽,減負工作呈現(xiàn)出‘校內(nèi)減負校外增負’的新形態(tài)!闭憬〗逃龔d副廳長韓平說。
韓平說:“這樣造成的直接后果是,大量學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和競賽,中小學(xué)學(xué)科要求被不斷提高,沒有參加輔導(dǎo)的學(xué)生得不到好成績,沒有參加競賽的學(xué)生進不了優(yōu)質(zhì)學(xué)校,反過來又助推更多學(xué)生參加課外培訓(xùn),直接沖擊了基礎(chǔ)教育正常的教育教學(xué)秩序和招生秩序!
在他看來,治理這些亂象必須正本清源,綜合施策。而清理和規(guī)范中小學(xué)生各類競賽切中了要害,抓到了源頭,并與《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理的通知》一同打出了切實減輕中小學(xué)生課外負擔(dān)的組合拳。
為教育營造安靜的環(huán)境
“育人貴在靜心,寧靜方能致遠。教育是一項長期的事業(yè),來不得表面文章,最忌急功近利,必須營造一個安安靜靜的教育環(huán)境。”在人大附中校長翟小寧看來,《公告》的頒布規(guī)范了教育環(huán)境,平息了一些地方存在著的浮躁之氣,有利于學(xué)校教育水平的提升,讓學(xué)校能潛心辦學(xué),落實立德樹人的根本任務(wù)!敖逃ぷ髡邞(yīng)該把主要精力放在教書育人上,放在課堂教學(xué)上,潛心研究教育規(guī)律,不斷提升教師的教育內(nèi)涵,‘不馳于空想,不騖于虛聲’,不被各種虛名所累,以優(yōu)異的教育成果和育人成效回答好‘培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人’這個重大問題!
為學(xué)校、學(xué)生松綁
回歸教育本質(zhì)
開展必要的競賽表彰活動,是促進工作、鼓勵先進、鞭策后進的有效措施和手段。但這些年一些競賽表彰活動,卻因過多過濫或‘變了味’而逐漸演變成‘銀樣镴槍頭’——中看不中用,正如一位基層中學(xué)老教師所言‘獎狀掛了一屋子,工作還是老樣子’。同時,類似活動也使許多基層中小學(xué)校不堪重負,嚴重影響了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)。”江蘇省南通市教育局基礎(chǔ)教育處副處長陸海峰說。
“推進各類競賽表彰活動徹底‘瘦身’,校長可以把時間精力真正投入到學(xué)校教育教學(xué)管理上,真正實現(xiàn)依法治校、依法治教;教師可以把更多的精力投放到學(xué)科教學(xué)研究上來,不再為各類煩瑣的評比表彰活動所累;家長減輕了經(jīng)濟負擔(dān),學(xué)生減輕了思想上和學(xué)習(xí)上的壓力,有利于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性,從而促進學(xué)生健康成長全面發(fā)展!标懞7逭f。
清理規(guī)范競賽表彰活動
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