活動(dòng)目的：
　　
　　1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實(shí)現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該放眼未來(lái)，祖國(guó)的需要。
　　
　　2、通過(guò)學(xué)生勾勒自己未來(lái)的形象的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
　　
　　教學(xué)教程：
　　
　　1、導(dǎo)入：由課前統(tǒng)計(jì)的情況總結(jié)過(guò)渡到該主題。
　　
　　同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有要求嗎？希望你從事的職業(yè)是什么？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講）
　　
　　小結(jié)：為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但是，我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)不僅僅是為了家長(zhǎng)，究竟是為了誰(shuí)呢？這就是這節(jié)課的主題，板書(shū)課題。
　　
　　1、說(shuō)一說(shuō)：你將來(lái)打算從事什么職業(yè)？你選的職業(yè)對(duì)你有哪些要求？
　　
　　2、話(huà)�。海ㄕ衅竼⑹拢�2人表演）。看完后，4人小組討論。
　　
　　3、議一議：這四個(gè)招聘啟事其共同點(diǎn)在哪里，不同點(diǎn)又是什么？
　　
　　教師小結(jié)：不同的職業(yè)對(duì)知識(shí)水平和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。
　　
　　4、談一談：怎樣向自己的理想奮斗？
　　
　　引導(dǎo)學(xué)生分析自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，怎樣調(diào)整。
　　
　　5、四人小組針對(duì)自己的優(yōu)劣狀況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后小組交流。
　　
　　6、教師總結(jié)：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的理想，為了將來(lái)接受祖國(guó)母親的挑戰(zhàn)而學(xué)習(xí)，在你步入工作崗位之時(shí)，你要接受工作的選擇和考驗(yàn)，因此，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，腳踏實(shí)地地去努力學(xué)習(xí)。