1、為了學生的一切。為了一切學生。一切為了學生。

2、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

3、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

4、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

5、每一個學生都是好學生。

6、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

7、教書育人，功德無量。

8、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

9、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

10、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

11、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

12、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

13、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

14、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

15、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

16、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

17、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

18、心靈的溝通勝于知識傳遞。

19、蟻穴雖小，潰之千里。

20、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

21、默默耕耘，無私奉獻。時間就是生命。

22、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

23、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

24、智者樂水，仁者樂山。

25、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

26、教育無小事；教師無小節(jié)。

27、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。

28、努力把自己當成一個孩子。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

30、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

31、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

32、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

33、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

34、捧著一顆心，不帶半根草去。

35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

36、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

37、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

38、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

39、教書育人，為人師表。

40、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

41、踏踏實實做人，認認真真做事。

42、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

43、學高為師，身正為范。

44、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

46、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

47、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

48、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

49、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

50、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

51、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態(tài)面對生活。

52、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

53、誠實做人，踏實做事。

54、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

55、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。

56、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

57、走下講臺給學生講課。

58、以德感人，為人師表。

59、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。

60、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

61、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

62、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

63、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

64、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

65、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

66、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

67、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

68、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

69、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

70、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

71、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

72、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

75、治以真理教書，用真情育人。

76、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。

77、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

78、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

79、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

81、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

82、意識是成功教育的基矗。

83、心靈塑造的最佳工程師。

84、我愛我?guī)�，我更愛真理�?/p>

85、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

86、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

87、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

88、一絲不茍，嚴謹治學。

89、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

90、教育理念：用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。

91、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。

92、十年樹木，百年育人。

93、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

94、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。

95、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

96、無怨無悔，問心無愧。

97、踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

98、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。