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幼兒園逃生演練總結(jié)與反思范文(五篇)

更新:2023-09-18 06:17:43 高考升學(xué)網(wǎng)

幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)1

上周星期六下午,我們學(xué)校舉行了避震及防火演練,全校師生都積極的參加,學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的叔叔做現(xiàn)場(chǎng)演練。

演練之前,我們按老師的要求,準(zhǔn)備了濕毛巾,兩點(diǎn)半鐘,我們坐在教室里安靜的等待,心里又好奇又緊張。

兩點(diǎn)五十分,一陣急促而刺耳的警報(bào)聲傳來(lái),我們立即雙手護(hù)頭,躲在課桌下,這是避震演練。由于我們沒(méi)有經(jīng)常訓(xùn)練,同學(xué)們的動(dòng)作不規(guī)范,有些同學(xué)躲在桌子下面悄悄地講話,而也有些同學(xué)躲在桌子下面嘻嘻哈哈地笑,還有些同學(xué)由于個(gè)子太大,躲在課桌下面,還露出半個(gè)身子,老師不住的在旁提醒。三十秒之后,警報(bào)聲解除了,我們又重新回到各自的位子上,等待下一項(xiàng)演練。

過(guò)了一會(huì),老師讓我們排成兩路縱隊(duì),分別從前后門出去做火災(zāi)逃生演練。又是一陣警報(bào)聲響起,我們趕緊用左手拿住濕毛巾捂住口鼻,右手?jǐn)Q著頭,弓著身子,沿著指定的樓道跑步去中操場(chǎng)安全地帶,有序的蹲在地上。這時(shí)操場(chǎng)上有很多同學(xué)在講話,顯得很嘈雜很混亂。校長(zhǎng)宣布演練不成功,讓我們重新做一次,原因是我們的速度慢,不守紀(jì)律。

我們只好又回到教室,重新做一次。這次,僅用了兩分多鐘,就圓滿的成功,完成了任務(wù)。

緊接著,全校師生整齊的排列起來(lái),觀看消防隊(duì)叔叔演示滅火器的使用方法。旗臺(tái)上燃起了熊熊的大火,消防隊(duì)叔叔提起了滅火器,搖了搖,拔出安全栓,用手壓閥門,然后拿起管子對(duì)著大火噴射,一股巨大的了濃煙頓時(shí)把大火撲滅,隨后又請(qǐng)來(lái)了幾位老師和部分同學(xué)上去做實(shí)踐,他們都掌握了。

通過(guò)這次的演練,我們學(xué)會(huì)了室內(nèi)避震及大火逃生的方法。這次真是一次有意義的活動(dòng)。

幼兒園逃生演練總結(jié)與反思范文(五篇)

幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)2

消防演練是我們一年一度都要進(jìn)行的演練,通過(guò)演練今天我們又比以前知道了更多的消防知識(shí),又讓我們學(xué)習(xí)了一次如何在火災(zāi)中逃生的方法。

今天,我剛走進(jìn)教室突然從廣播里傳出了一聲聲急促的警報(bào)聲,我這才想起今天有消防演練,我趕緊放下書包從包里拿出濕紙巾捂住口、鼻彎下腰跟著班級(jí)隊(duì)伍離開了教室來(lái)到了大操場(chǎng)。在逃生的過(guò)程中我們?cè)跇翘萆系却龝r(shí)我的心不停地怦怦直跳,好似一只小松鼠在樹枝間竄來(lái)竄去,害怕極了。我們逃生到安全地帶——大操場(chǎng)后,清點(diǎn)了人數(shù)一個(gè)人也沒(méi)有少,我心里的大石頭才放下了。這次消防演練可成功了。后來(lái)消防員叔叔還給我們講一些關(guān)于消防器材的知識(shí),如:消火栓箱、消防水槍、水帶接扣、消防水帶、水箱……它們的作用各不相同,怎樣在不同的時(shí)間、地方可以用。

同學(xué)們火災(zāi)發(fā)生常常是因?yàn)橐恍┬∈乱鸬,有許多人因?yàn)榛馂?zāi)而死亡,有許多家庭是因火災(zāi)而破裂,有許多小鎮(zhèn)被火災(zāi)燒毀了,還有許多樓房因?yàn)榛馂?zāi)而倒塌了。我想我和家長(zhǎng)應(yīng)該一起做到:離家要把電源切。電線插座勤檢查。煤氣使用講安全。煙蒂火柴不亂扔。在廚房燒食物時(shí)不得離開。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門,打開門窗通風(fēng),切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火……

同學(xué)們,火是無(wú)情的,讓我們一起做到防范于未燃,減少火災(zāi)給我們帶來(lái)的損失吧!

幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)3

星期一的早上,天下著毛毛細(xì)雨,全校的同學(xué)個(gè)個(gè)都帶來(lái)了一條毛巾。因?yàn)榻裉焓?1月9日,是全省消防安全宣傳日,學(xué)校要進(jìn)行一次消防演練。

一開始,同學(xué)們都靜靜地坐在教室里,等著演練的開始。我的心里既興奮又緊張,畢竟是第一次參加這種演練,很多同學(xué)的心情都是跟我一樣的,從他們臉上的表情就可以看的出來(lái)。正當(dāng)我們翹首以待的時(shí)候,廣播里傳出了一句話:“消防演練現(xiàn)在開始。”在老師的指揮下,同學(xué)們用毛巾捂住口鼻,井然有序的排好隊(duì)伍,從容不迫地跑出教室,順著安全通道撤離了教學(xué)樓,來(lái)到了安全地帶——操場(chǎng)。到了操場(chǎng)上同學(xué)們就蹲在操場(chǎng)上。這時(shí),雨越下越大,我就用一只手捂著頭,這樣就不會(huì)淋到太多的雨。廣播說(shuō)回教室了,同學(xué)們就飛速跑回教室。

到了教室,我就把毛巾收了起來(lái)。開始上課了,教師通知說(shuō):“下午,三年級(jí)一班至六班去參觀消防大隊(duì)!

下午第二節(jié)課時(shí),我們六個(gè)班排著整整齊齊的隊(duì)伍到了消防大隊(duì)。看到了消防員叔叔的棉被疊得方方正正的,像一塊塊用刀切過(guò)的豆腐,所有的東西都放得非常整齊。然后,我們又去參觀了二樓的會(huì)議室,只見(jiàn)里面陳放著非常多的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯。這些都記錄了消防員叔叔們的豐功偉績(jī)呀!

今天,我學(xué)到了很多知識(shí),又非?鞓(lè)。真是一個(gè)既有意義又開心的日子!

幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)4

學(xué)校舉行了“消防應(yīng)急疏散演練”。

一上課,老師就和顏悅色地說(shuō),這次學(xué)校舉行的“消防應(yīng)急疏散演練”,目的就是為了提高我們的'消防意識(shí)。在濃煙中避難逃生,先要冷靜地確定自己所處的位置,盡量放低身體,同時(shí)注意用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子;饎(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕薄被勇敢地沖出去……

廣播里傳來(lái)了陳副校長(zhǎng)的聲音,他告訴了我們一些有關(guān)火災(zāi)自救的知識(shí)。

陳副校長(zhǎng)一聲令下,我們立刻帶上濕毛巾,排好隊(duì)伍。接著,我們用濕毛巾捂著口鼻,以“快、靜、齊”為則,迅速地下著樓;我緊跟其后,心想:假如現(xiàn)在真的發(fā)生了火災(zāi),那是一刻都不能耽誤的!看著一位位盡職盡責(zé)的導(dǎo)護(hù)師,聽(tīng)著涂老師一聲聲的“注意安全”,我不由得加快了腳步,以用把身子彎下去,濕毛巾捂住口鼻的火災(zāi)自救姿勢(shì)下樓。

伴著警笛聲,我們下了樓,一股緊張感頓時(shí)蔓延開來(lái)?粗車耐瑢W(xué),他們有的眉頭緊鎖,好像在思考著下一步該怎樣做;有的閉著雙眼,好像在回想著消防知識(shí);有的在跟旁邊的同學(xué)小聲討論著自己下樓時(shí)緊張的表現(xiàn)……

這時(shí),全校的學(xué)生都到了操場(chǎng)并排好了隊(duì),李校長(zhǎng)慷慨激昂地宣布:“這次消防演練用時(shí)三分鐘!”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息,大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

這次“消防應(yīng)急疏散演練”提高我們的消防意識(shí)。如果我身在火災(zāi)中,也不會(huì)驚慌失措,而會(huì)鎮(zhèn)定自如地采取正確的措施。消防演練固然重要,但注意安全也是必不可少的。

幼兒園防火逃生演練活動(dòng)總結(jié)5

20XX年11月9日上午,XX幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了安全疏通消防演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

上午9點(diǎn)半,消防警鈴便傳遍全園,聽(tīng)到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走,分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中,孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶,教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向指揮教師報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘;顒(dòng)中,我們還請(qǐng)了保安一同來(lái)進(jìn)行滅火示范和練習(xí)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的操作,大家進(jìn)一步了解了滅火器的使用方法。

通過(guò)這次演練活動(dòng),使我園廣大師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景,深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線,提高了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時(shí),演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識(shí),做到警鐘長(zhǎng)鳴,為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

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