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2019年中小學(xué)教師職稱改革方案最新政策

更新:2023-09-18 16:24:46 高考升學(xué)網(wǎng)

事關(guān)中小學(xué)教師待遇

《要點》明確提出,依法保障中小學(xué)教師待遇,強化地方政府主體責(zé)任,完善中小學(xué)教師績效工資政策。

,教育部將推動各級人民政府優(yōu)先保障義務(wù)教育教師工資發(fā)放。研制義務(wù)教育教師績效工資總量核定辦法。

事關(guān)中考命題改革、中小學(xué)校招生入學(xué)改革

《要點》提出,,教育部將采取工作措施,切實減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān),深化中小學(xué)校招生入學(xué)改革,規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。

包括:出臺中小學(xué)招生入學(xué)工作通知。制訂推進中考命題改革的意見。加強督查督辦,加快建立校外培訓(xùn)機構(gòu)治理的長效機制。充分發(fā)揮中小學(xué)課后服務(wù)主渠道作用。

事關(guān)高中階段教育普及攻堅

《要點》提出將推進高中階段教育普及攻堅,進一步提高高中階段教育普及水平。各。▍^(qū)、市)全面建立普通高中生均撥款制度。普通高中“大班額”比例進一步降低。

,教育部將繼續(xù)實施教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項目,加大普通高中改造計劃實施力度,推動中西部省份提高普及水平。制訂全國普通高中生均公用經(jīng)費撥款最低標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)各。▍^(qū)、市)建立生均撥款標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機制。部署各地制訂普通高中消除“大班額”專項規(guī)劃。組織開展高中階段教育普及攻堅專項督查。

事關(guān)高考改革

,教育部將進一步深化高考改革,落實構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的要求,以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,重點突破考試內(nèi)容改革,穩(wěn)妥推進高考綜合改革。

進一步深化高考內(nèi)容改革,充分體現(xiàn)德智體美勞全面考查要求。

積極探索綜合素質(zhì)的考核評價,積極探索在高職院校招生、藝術(shù)體育類專業(yè)招生中參考使用高中綜合素質(zhì)檔案,改變簡單以考試成績評學(xué)生。

加快推進高職院校分類招考,進一步完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式。

穩(wěn)妥推進高考綜合改革,進一步完善方案。

強化對教師這類行為的監(jiān)督查處

《要點》提出,強化師德師風(fēng)建設(shè),嚴格貫徹執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,深入推進師德師風(fēng)長效機制建設(shè),強化對學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督查處。

貫徹落實教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,督促各地出臺實施辦法。研制出臺加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見,深化師德師風(fēng)綜合整治。開展全國教育系統(tǒng)表彰獎勵工作。推動創(chuàng)作反映教師時代風(fēng)貌的影視作品和文學(xué)作品。嚴肅查處學(xué)術(shù)不端、招生考試弄虛作假等違反十項準(zhǔn)則的行為。

事關(guān)教師招聘、編制、資格考試、職稱等改革

《要點》提出,今年還將深化教師管理與教師教育改革,督促各省份履行教育職責(zé)、落實教師編制等管理政策。深化教師管理和教師教育各環(huán)節(jié)改革,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

將采取一系列工作措施,包括:

貫徹落實《 國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》。

深入推進中小學(xué)校長教師交流輪崗制度。

研制進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學(xué)教職工編制保障的意見。

完善教師資格考試政策。

研制符合基層實際的中小學(xué)教師招聘引進指導(dǎo)意見。

出臺中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革指導(dǎo)意見,研制高校教師職稱制度改革指導(dǎo)意見。

研制完善中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和高校崗位設(shè)置的指導(dǎo)意見。

研制出臺深化高校教師隊伍建設(shè)改革的實施意見。

重點辦好一批師范院校和師范專業(yè),支持高水平綜合大學(xué)開展教師教育。

穩(wěn)步推進三級五類師范類專業(yè)認證工作。

建設(shè)國家級“雙師型”教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。

選樹一批高校教師教學(xué)發(fā)展中心典型和一批學(xué)校先進基層教學(xué)組織。

遴選一批職教教師企業(yè)實踐基地。

以實施國家重大人才工程為抓手,加強高校高層次人才隊伍建設(shè)。

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