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怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文

更新:2023-09-13 18:46:32 高考升學(xué)網(wǎng)

篇一:

  今天早上起早打開電腦觀看王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》,感觸很深。王老師說的學(xué)生學(xué)習(xí)好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”,“智力因素”占10%,“非智力因素”就占90%。“智力因素”主要是靠學(xué)生先天性的智力是否發(fā)達(dá),這個沒什么好說的。而學(xué)生學(xué)習(xí)好的最重要的一個因素就是“非智力因素”,非智力因素就是指家庭中父母的吵架,老師的鼓勵或批評等都會影響著學(xué)生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架,或老師經(jīng)常批評學(xué)生等問題都會給學(xué)生更造成很大的打擊。讓學(xué)生靜不下心來學(xué)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績直線下滑。還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績非常的差,父親帶著他去找王老師,王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次,王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓(xùn)了他一頓。王老師卻是告誡他父親說:“回去趕快和孩子道歉,沒有一個人的孩子能一次考到第一名,只能一點一點的慢慢來!彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。這個故事就告訴了我一個很簡單的道理,做事不要總想著后面,要一步一步的向前去,走完了這一步再走下一步,做完了這件事在做下一件事,比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多,總是感覺做不完,可是我一科一科的寫,最終還是快樂地完成了作業(yè)!

  篇二

  其一是因為父母的教育方式存在一定的問題。父母總習(xí)慣將自家孩子的弱點與其他孩子的優(yōu)點去對比,把自己孩子的考試成績與成績優(yōu)異的孩子對比,在不經(jīng)意間已經(jīng)傷害了孩子的自尊心,讓孩子覺得自己干什么都不行,自此失去信心。作為學(xué)生的我深有感觸,但我及時跟父母溝通,說出了自己的感受和想法,父母也都能接受并改變原有的教育方式。我為擁有一個愛學(xué)習(xí)的媽媽而非常開心,她不僅僅是我的媽媽,更是我學(xué)習(xí)的榜樣,還是我的好朋友哦!

  其二是學(xué)生對老師的喜好決定學(xué)科的成績。往往是你喜歡哪個老師哪門功課成績就好,有時老師的一句表揚會讓我們信心倍增,越學(xué)越有信心,學(xué)習(xí)成績越來越好。有時老師一句無心的批評會讓我們覺得無地自容,覺得自己真的如老師所說的一樣差勁,從此不愿再聽他的課,致使成績越來越差,對學(xué)習(xí)失去了信心。我想每一位同學(xué)都和我一樣,都想得到老師的肯定與表揚。老師:我們在學(xué)習(xí)的過程中會犯錯,對學(xué)習(xí)會產(chǎn)生惰性,甚至還會惹老師您生氣……,老師!您辛苦了!請您包容我們,對于我們所犯的錯誤請您單獨找我們溝通交流、批評。

  其三是學(xué)生自身思想壓力過大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。我們應(yīng)該要正確制定學(xué)習(xí)計劃,確定努力目標(biāo),并且要有可行性!叭f丈高樓平地起”,一步一個腳印,要學(xué)會自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

  我們在學(xué)習(xí)中不斷成長,在學(xué)習(xí)的過程中有老師的精心指導(dǎo)與教育,有父母的理解與呵護(hù),我們要擁有一顆感恩的心,感謝為我們付出愛心的老師和父母!有你們正能量的教育和呵護(hù),我一定會做一個陽光青年學(xué)生,努力學(xué)習(xí)!相信我:不會讓你們失望的,為自己加油!

  篇三:

  何讓孩子愛上學(xué)習(xí),是長久以來一直困擾家長的難題,當(dāng)然我也不例外。今天觀看了王金戰(zhàn)老師關(guān)于《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》的專題節(jié)目,讓我受益匪淺。結(jié)合這幾年和孩子在學(xué)習(xí)方面所遇到的問題以及想法有了幾點體會:

  首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師”。在日常生活中,要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他在他認(rèn)為最輕松的方式下去學(xué),在沒有負(fù)擔(dān),沒有壓力下遨游在知識的海洋!其次,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。只有讓他耳濡目染,他才會自覺的去學(xué)習(xí)。例如孩子做作業(yè)時,我會隨手拿起一本書來讀;碰到難解的題,我們意見不統(tǒng)一時,也會和他爭得面紅耳赤,互不相讓;當(dāng)他辯論成功后,那高興勁不言而喻,每天孩子的作業(yè)都是在這種輕松的環(huán)境下保質(zhì)保量的完成。由此可見,有時換一種思路,或許會起到事半功倍的效果!

  最后,也是最重要的一點:提高孩子的自信心。我們經(jīng)常說:好孩子是夸出來的。只有時刻注意孩子的點點滴滴,才能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并將其放大。要用欣賞的眼光去看待孩子的一切,當(dāng)孩子有進(jìn)步時一定要及時表揚,讓他知道自己是很有能力做好這件事的,適時的提高孩子的自信心,讓他循序漸進(jìn)的向知識的圣殿走去。就像王金戰(zhàn)老師說的:“有聽說一個人一夜之間變成百萬富翁的,可沒聽說一個人一夜之間變成大學(xué)問家的”。想一口氣讓孩子吃個胖子只會適得其反!

  其實,每個家長都十分愛自己的孩子,都希望“望子成龍,望女成鳳”,但要因地制宜,根據(jù)孩子的實際情況來制定學(xué)習(xí)計劃,只有這樣才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)!

  我們的孩子就是一粒種子,不但要把它種在肥沃的土地里,還要勤觀察、細(xì)呵護(hù)、多澆水、施肥、捉蟲,才能讓它破土而出,茁壯成長,進(jìn)而開花結(jié)果!


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