小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的宿遷小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年宿遷小升初擇校政策

為進(jìn)一步規(guī)范中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生行為，保障適齡兒童、少年享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，以及省市有關(guān)文件精神，結(jié)合中心城區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就做好2023年中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作提出以下方案。

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號(hào)）有關(guān)精神，進(jìn)一步落實(shí)公民同招政策，統(tǒng)籌區(qū)域、城鄉(xiāng)、公民辦學(xué)校招生入學(xué)工作，規(guī)范招生行為，維護(hù)招生秩序，保障教育公平，確保中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。

二、工作原則

（一）屬地管理原則。按照“以區(qū)為主、市級(jí)統(tǒng)籌、分級(jí)管理”的原則，各區(qū)（市各功能區(qū)）教育主管部門根據(jù)市教育局招生入學(xué)工作方案，結(jié)合本地實(shí)際，制訂區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)方案，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任，依法保障適齡兒童少年入學(xué)。依據(jù)省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校招生計(jì)劃審核，組織實(shí)施區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)工作。

（二）就近免試入學(xué)原則。公辦學(xué)校嚴(yán)格按施教區(qū)招生，民辦學(xué)校面向中心城區(qū)招生。所有公民辦義務(wù)教育學(xué)校都要嚴(yán)格遵守義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定，嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，不得通過筆試、面試（談）、評(píng)測(cè)等方式招生，嚴(yán)禁以各類競(jìng)賽證書、競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)。嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域招生、無計(jì)劃招生。全面取消特長(zhǎng)生招生。

（三）公民同招原則。中心城區(qū)義務(wù)教育階段公民辦學(xué)校全部通過網(wǎng)上招生平臺(tái)，同步信息登記、同步網(wǎng)上報(bào)名、同步招生錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍。所有學(xué)校不得通過任何形式提前摸底爭(zhēng)搶生源，不得超出教育主管部門規(guī)定增設(shè)限制條件拒絕或變相拒絕適齡兒童少年報(bào)名，嚴(yán)禁提前招生和掐尖招生。

（四）公開透明原則。所有公民辦學(xué)校的招生方案和簡(jiǎn)章要報(bào)所屬教育主管部門備案，招生簡(jiǎn)章要提前向社會(huì)公布，同時(shí)公開學(xué)校招生入學(xué)工作咨詢電話、監(jiān)督舉報(bào)電話、信訪接待部門地址等相關(guān)信息。電腦隨機(jī)派位錄取須有公證、紀(jì)檢等部門參加，全程接受社會(huì)監(jiān)督，派位結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開。

（五）保障公平原則。落實(shí)教育優(yōu)待政策，全面做好適齡殘疾兒童少年、烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、招商引資企業(yè)技術(shù)和管理人員子女、高層次人才子女等優(yōu)撫對(duì)象入學(xué)工作。

三、招生計(jì)劃及范圍

各區(qū)、市各功能區(qū)要統(tǒng)籌公民辦義務(wù)教育發(fā)展，按照規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展部署要求，進(jìn)一步調(diào)整民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比，不斷優(yōu)化義務(wù)教育結(jié)構(gòu)。公辦學(xué)校涉及布局調(diào)整、學(xué)齡人口有較大變化的，要在科學(xué)研判評(píng)估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整施教區(qū)范圍，確保適齡兒童少年就近入學(xué)。

各校要綜合生源情況、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件，公辦學(xué)校同時(shí)兼顧施教區(qū)內(nèi)適齡兒童少年數(shù)量，科學(xué)編制招生計(jì)劃。屬地教育主管部門要加強(qiáng)計(jì)劃審核，民辦學(xué)校招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)方式要及時(shí)公開發(fā)布，同時(shí)在網(wǎng)上招生平臺(tái)上設(shè)定。

四、招生辦法

（一）入學(xué)條件及報(bào)名。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，一年級(jí)入學(xué)需年滿6周歲，為2016年9月1至2017年8月31日之間出生的兒童，七年級(jí)入學(xué)應(yīng)為小學(xué)已畢業(yè)的學(xué)生（以學(xué)籍信息為準(zhǔn)）。嚴(yán)禁已取得小學(xué)或初中學(xué)籍的學(xué)生“重復(fù)”報(bào)名。加強(qiáng)適齡兒童少年延緩入學(xué)審批管理，確因身體等不可抗因素提出申請(qǐng)，經(jīng)屬地教育主管部門審核批準(zhǔn)的，就讀公辦學(xué)校按施教區(qū)認(rèn)定條件執(zhí)行。各區(qū)、市各功能區(qū)要結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，細(xì)化適齡兒童少年入學(xué)資格認(rèn)定條件。

（二）規(guī)范報(bào)名信息采集。按照非必要不提供原則，不得要求監(jiān)護(hù)人提供兒童少年學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超齡入學(xué)證明等材料，預(yù)防接種證明不得作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供；按照非必要不采集原則，可采集學(xué)生及監(jiān)護(hù)人姓名、戶籍、房產(chǎn)、家庭住址、聯(lián)系方式等必要信息，嚴(yán)禁采集監(jiān)護(hù)人職務(wù)和收入等信息。除統(tǒng)一使用的陽(yáng)光招生平臺(tái)外，不得使用其他APP、小程序作為學(xué)校招生入學(xué)平臺(tái)。

（三）招生時(shí)間及要求。義務(wù)教育公辦學(xué)校和民辦學(xué)校同步招生。初中網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為6月27日—7月3日，小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為6月20日—6月26日。

依據(jù)國(guó)家、省市義務(wù)教育招生政策規(guī)定，中心城區(qū)所有公民辦義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)格按照“1+1”招生入學(xué)政策進(jìn)行招生。適齡兒童少年監(jiān)護(hù)人在招生網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)上，根據(jù)學(xué)校報(bào)名條件選定1所所在施教區(qū)公辦學(xué)校，可以再選擇1所民辦學(xué)校作為志愿，按照志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取。符合施教區(qū)認(rèn)定條件的，公辦學(xué)校采取書面通知入學(xué)，民辦學(xué)校報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃數(shù)的，一次性全部錄取。民辦學(xué)校報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃數(shù)的、民辦九年一貫制學(xué)校其初中招生在保證小學(xué)直升需求后仍有余額且多余名額少于報(bào)名人數(shù)的，進(jìn)行電腦派位錄取。民辦九年一貫制學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生直升意愿超過初一招生計(jì)劃的，面向校內(nèi)直升意愿生源進(jìn)行電腦派位錄取。民辦學(xué)校未完成招生計(jì)劃的，經(jīng)屬地教育主管部門批準(zhǔn)，按有關(guān)規(guī)定自行組織生源，不得跨中心城區(qū)招生、不得超計(jì)劃招生、不得招錄已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，被民辦學(xué)校錄取后不得放棄。教育主管部門可根據(jù)生源和學(xué)位情況，制定調(diào)劑方案，統(tǒng)籌安排適齡兒童少年入學(xué)，調(diào)劑安排的學(xué)生與調(diào)劑學(xué)校施教區(qū)內(nèi)學(xué)生享受同等待遇。

（四）外來人員隨遷子女、跨區(qū)統(tǒng)籌子女等特殊群體入學(xué)。各區(qū)、市各功能區(qū)要逐步健全以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，確保符合國(guó)家《居住證暫行條例》基本要求的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入。不符合城區(qū)公辦學(xué)校施教區(qū)認(rèn)定條件的非中心城區(qū)戶籍適齡兒童少年在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)按照外來人員隨遷子女類型填報(bào)報(bào)名信息，各區(qū)、市各功能區(qū)教育主管部門應(yīng)按照“以流入地為主、以公辦學(xué)校為主”的原則依法予以統(tǒng)籌安排。涉及跨區(qū)、跨功能區(qū)入學(xué)需統(tǒng)籌安排的，原則上按房產(chǎn)、戶籍等優(yōu)先級(jí)，落實(shí)屬地統(tǒng)籌的主體責(zé)任。

（五）優(yōu)撫對(duì)象群體子女入學(xué)。烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、招商引資企業(yè)技術(shù)和管理人員子女、高層次人才子女等優(yōu)撫對(duì)象，由相關(guān)部門認(rèn)定，履行公示等必要程序后，提供名冊(cè)及相關(guān)證明材料，按照屬地原則，由各區(qū)、市各功能區(qū)教育主管部門依據(jù)有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行統(tǒng)籌安排。優(yōu)撫對(duì)象提出就讀市直學(xué)校以及需要市級(jí)統(tǒng)籌安排的，由市、區(qū)（功能區(qū)）教育主管部門會(huì)商，按照政策規(guī)定統(tǒng)籌安排學(xué)位，各區(qū)、市各功能區(qū)要切實(shí)保障支持。

（六）殘疾兒童、少年入學(xué)。按照有關(guān)規(guī)定保障殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利。中心城區(qū)適齡盲、聾啞殘疾兒童原則上到宿豫區(qū)特殊教育學(xué)校入學(xué)，禁止使用智障兒童原則上到宿城區(qū)啟智學(xué)校入學(xué)。需專人護(hù)理、無法到校就讀的殘疾兒童少年以到康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘疾人之家集中送教為主，有條件的地區(qū)提供送教上門服務(wù)。積極推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，學(xué)校不得拒收。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)教育招生入學(xué)工作，關(guān)系到黨的教育方針政策的落實(shí)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，政策性強(qiáng)、關(guān)注度高，各地要提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌，按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，全面落實(shí)招生管理工作責(zé)任。要抓緊研制本地義務(wù)教育招生入學(xué)方案，認(rèn)真做好工作部署，規(guī)范招生錄取辦法。各區(qū)、市各功能區(qū)、市直義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)方案要報(bào)市教育局備案。

（二）落實(shí)工作責(zé)任。各區(qū)、市各功能區(qū)教育主管部門要依據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)齡人口增長(zhǎng)變化情況，及時(shí)修編義務(wù)教育資源布局規(guī)劃，加大資源建設(shè)力度，持續(xù)增加學(xué)位供給。要?jiǎng)傂月鋵?shí)公民同招政策要求，更好滿足人民群眾就學(xué)需求。要嚴(yán)格落實(shí)起始年級(jí)按省定標(biāo)準(zhǔn)班額的辦學(xué)要求，采取有效措施消除大班額，遏制“超大規(guī)�！睂W(xué)校。

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要建立健全信息發(fā)布機(jī)制，與新聞宣傳部門和有關(guān)單位通力合作，充分發(fā)揮網(wǎng)站、微信等媒介作用，公開招生信息，深入細(xì)致解讀招生入學(xué)政策，努力爭(zhēng)取學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)政策的了解、理解和支持。對(duì)不實(shí)信息及時(shí)澄清，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，幫助廣大家長(zhǎng)樹立科學(xué)教育理念，理性為孩子確定成長(zhǎng)目標(biāo)。要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)研判，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案。要規(guī)范招生宣傳行為，初中招生宣傳時(shí)間不得早于6月21日，小學(xué)招生宣傳時(shí)間不得早于6月13日。要加強(qiáng)對(duì)招生流程、網(wǎng)上報(bào)名操作等解讀和指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)感受到陽(yáng)光招生的惠民和便利。

（四）規(guī)范分班和學(xué)籍管理。義務(wù)教育學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行均衡分班，不得以分層走班等形式變相分快慢班。動(dòng)態(tài)調(diào)整市級(jí)統(tǒng)籌均衡分班的熱點(diǎn)學(xué)校，優(yōu)化編班方式，進(jìn)一步鞏固中心城區(qū)初中起始年級(jí)均衡分班成果。各地各校要及時(shí)將學(xué)生信息錄入到全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，強(qiáng)化新生學(xué)籍注冊(cè)審核，確保招生計(jì)劃、錄取名單、學(xué)籍注冊(cè)、實(shí)際在校就讀相一致。切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)、初中一貫制學(xué)校學(xué)籍管理，嚴(yán)禁報(bào)名前違規(guī)突擊轉(zhuǎn)學(xué)行為，一經(jīng)查實(shí)取消“直升”資格，并依規(guī)依紀(jì)追究有關(guān)單位及當(dāng)事人、責(zé)任人的責(zé)任。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理有關(guān)要求，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得擅自為違規(guī)招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生辦理學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)接手續(xù)。

（五）嚴(yán)肅招生紀(jì)律。健全招生紀(jì)律監(jiān)督體系，全面落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)格”，建立家庭社會(huì)政府三位一體監(jiān)督機(jī)制、違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制、違規(guī)問題曝光機(jī)制和通報(bào)制度。拓寬監(jiān)督舉報(bào)途徑，加強(qiáng)招生紀(jì)律監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家省市義務(wù)教育招生紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)糾正，并依法依規(guī)嚴(yán)肅責(zé)任追究。實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。完善突發(fā)事件處理機(jī)制，做好風(fēng)險(xiǎn)防控和輿情引導(dǎo)工作，努力營(yíng)造良好的招生生態(tài)。

二、宿遷小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……